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LA EVOLUCION DE LAS TICS EN LA EDUCACION

La evolución de las tic en la educación... by Marinafs | Make Your Own At www.toondoo.com

POWER POINT DE MI EXPOSICIÓN

E L E A R N I N G

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Mi exposición sobre E-learning.

El miércoles, día 25 de Noviembre, expuse el tema E-learning

junto a mi compañera: Miriam Maroto Mendiola.

La exposición se dio bien, y no tuvimos problema para el ver el vídeo.

Ambas, estábamos muy nerviosas porque teníamos que explicar el trabajo de E-leraning, previamente estudiado, delante de toda la clase. No se nos dio mal, pero si hubiéramos estado más tranquilas, se nos habría dado mejor...

Fundamentalmente, nuestro trabajo habla del aprendizaje en movimiento. Fue un tema interesante porque aprendimos la variedad de formas en que una persona puede comprender y asimilar unos determinados contenidos sin necesidad de las clases presenciales.

(Pero esto queda más claro si se ve la exposición del trabajo).

Para finalizar, acabar diciendo: " Las Nuevas Tecnologías se están introduciendo lentamente en el campo de la Educación, y no por eso tenemos que olvidarnos de la enseñanza tradicional. La decisión más acertada, sería combinar las dos formas de enseñanza para lograr así, unos mejores resultados".

Reflexión sobre las exposiciones de clase

Ayer, en la asignatura de Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación, pude escuchar cuatro exposiciones de mis compañeros de clase. Éstas, fueron las siguientes:

1.- Los correos electrónicos y los foros.

2.- Las redes sociales.

3.- Memories On Tv.

4.- Periódicos Digitales.

La primera exposición fue entretenida. Primero, nos dieron una explicación sobre los usos que se hacen habitualmente con los foros y correos electrónicos. Por ejemplo, en los correos, podemos compartir información con otras personas, comunicarnos con gente que vive en otros lugares... Y con lo foros, podemos utilizarlos para resolver las dudas a nuestros problemas, participar en debates sobre diversos temas, etc.

Y seguidamente, nos mostaron un vídeo sobre una entrevista que habían realizado a diferentes personas sobre el uso que hacían de estas dos herramientas tan comunes.

Fue interesante descubrir, que estas dos herramientas podemos llevarlas al aula para realizar diferentes actividades con los alumnos y así ayudarlos a mejorar sus conocimientos sobre las nuevas tecnologías. Por ejemplo, estaría bien crear un foro didáctico. En él, los niños podrían expresar sus ideas y conocimientos sobre algún tema, seleccionado por la maestra, sin tener la necesidad de hacerlo en público. Esto, otorgaría más seguridad a los niños a la hora de opinar ante los demás.

La segunda exposición me gustó bastante. También hubo dos partes. La primera, fue más teórica porque nos explicaron qué es y en qué consiste una red social. Por ejemplo, la redes sociales más admiradas actualmente: el facebook y el tuenti.

Estos espacios te permiten comunicarte con otras personas, subir fotos, dejar comentarios... pero también, hacen que el usuario sea muy dependiente de esta red y que pueda llegar a suplantar su propia personalidad. Todo ello, sin mencionar que no tienes privacidad y todo lo que haces queda a la vista de muchas personas.

Lo más interesante de esta exposición fue la segunda parte, ya que en ella nos hablaron y explicaron una red social muy peculiar: Ning.

Consiste en un espacio didáctico donde el profesor puede estar en contacto continuo con sus alumnos sin necesidad de estar en el aula. Aquí, se pueden realizar actividades muy variadas. Los alumnos pueden participar de forma más activa en los trabajos de clase, por ejemplo: permite subir fotos relacionadas con el tema que se está estudiando, dejar comentarios, realizar preguntas, organizar debates, etc.

Pero la ventaja de todo esto, es que el maestro es quien controla, en todo momento, el funcionamiento de la página. Por ejemplo, podría eliminar todo aquello que subieran sus alumnos y que no fuera adecuado o correcto para la asignatura.

Por eso considero muy fascinante utilizar esta herramienta dentro del aula.

La tercera exposición fue algo más corta. Estuvo bien. Nos mostaron el cuento de los Tres Cerditos en dos modelos. El primero, hecho en el power point tradicional y el segundo, utilizando esta nueva herramienta: Memories On TV. Es mucho más interesante el segundo modelo, ya que te permite crear presentaciones de forma más creativa y el resultado final, es mucho más emocionante que el primero.

Y por último, en la cuarta exposición nos hablaron de los periódicos digitales. Estos te permiten acceder a la información en y de cualquier parte del mundo. Una de sus mayores ventajas, es que la información que te presentan está siempre actualizada.

El único problema, es que los jóvenes de hoy en día no leen a menudo el periódico. Y como consecuencia, en las aulas, todavía no se utilizan de forma diaria.

Por eso, creo que la sociedad debe concienciarse de la importancia que tiene, hoy en día, estar informado de lo que ocurre a nuestro alrededor.

Si los adultos nos acostumbramos a leer el periódico diariamente, será más fácil que los más jóvenes sigan nuestro ejemplo.

Reflexión sobre las dos primeras exposiciones

En este artículo, voy a dar mi opinión sobre las dos exposiciones que ya se han realizado en nuestras clase:

1.- El youtube

2.- La sociedad de la información

Tengo que decir, que las dos exposiciones me han gustado bastante. Son distintas, porque cada una trata de un tema totalmente diferente, pero ambas me han parecido interesantes.

En la primera, mis compañeros, explicaron en qué consiste el youtube y cual podría ser su uso educativo dentro del aula. Para ello, simularon una especie de telediario sobre la educación, donde mis compañeras nos contaban todas sus ventajas.

Y más tarde, el otro componente del grupo, se hacía pasar por un reportero profesional para poder realizar una serie de preguntas a un grupo de personas que ellos mismos habían seleccionado

.En favor de esta exposición, he de decir, que me pareció muy original y entretenida.

http://www.youtube.com/watch?v=xeCBFNooTs8

Y en la segunda, mis compañeras, nos contaron la evolución que ha tenido nuestra sociedad en el ámbito de la tecnología y como ésta ha ido progresando hasta convertirse en la sociedad de la información.

También fue provechosa, porque aprendimos a situarnos un poco mejor en el mundo en que vivimos y a concierciarnos de la importante labor que tienen los maestros para ayudar a los alumnos a desenvolverse en este campo y ser cada día más autónomos.

La sociedad de la información en el aula

Actualmente, nos encontramos en la sociedad de la información. Una sociedad que está experimentando grandes cambios con respecto a épocas anteriores en el campo de la tecnología.
Personalmente, opino que estos cambios suponen un gran avance para la modernización y mejora en todos los sectores.
Hoy en día, bajo mi punto de vista, la sociedad se va adaptando poco a poco a esta nueva forma de vida que ofrece grandes ventajas tanto en el ámbito personal como profesional.

En este sentido, el profesorado dispone de una serie de recursos que facilitan la comprensión de los contenidos que se imparten en el aula. Por ejemplo: programas informáticos para el aprendizaje específico de la suma y la resta que pueden resultar más atractivos para el niño que la enseñanza tradicional.
Por ello, el docente debe formarse con anterioridad para poder afrontar el reto que supone la aplicación de dichos programas dentro del aula.
Uno de los inconvenientes que encuentra el maestro es la gran abundancia de datos que se le presentan a través de los diferentes medios (prensa, televisión, Internet, etc.) Por eso, es fundamental que sepa discernir sobre lo necesario y lo superfluo.
La red dispone de gran cantidad de herramientas para el desarrollo de las diferentes actividades. Por tanto, para cada una de éstas, habrá que elegir la más adecuada.
Los cambios llegan muy deprisa a nuestra sociedad y cada vez son más numerosos exigiéndonos permanecer atentos a las novedades que surgen cada día.

En los centros escolares tenemos muchas posibilidades de actuación. Si sabemos emplear la tecnología actual, podremos obtener mejores resultados en la parcela de la educación.
Para finalizar, voy a terminar mi reflexión con una frase que hace referencia al ejemplo gráfico sobre la educación donde se puede apreciar el uso inadecuado de la tecnología dentro del aula.
“La sociedad de la información debe concebirse no como un medio distinto de hacer lo mismo, sino como un nuevo entorno en el que debemos saber desenvolvernos”.

¡Bienvenidos!

Hola a todos,
me llamo Marina Fernández Sánchez. Estoy estudiando 3º de magisterio infantil. Sólo quiero decir que estoy muy ilusionada con esta carrera. Realmente, este año, es cuando me he dado cuenta de mi verdadera vocación: ser maestra. Y estoy segura, que con el tiempo lo conseguiré.
He creado este blog, para la asignatura de Nuevas Tecnologías de la Información (TIC) con la finalidad de ir colgando cada uno de los trabajos que vaya haciendo en clase y así poder servir de inspiración o ayuda para aquellos que lo deseen.
Confío aprender pronto a utilizar esta nueva herramienta, para que en un futuro pueda sacarle el máximo partido dentro del aula.
Espero que os guste.
Un saludo ;)